I dette kapitel arbejder eleverne med hilseudtryk, farver og tallene 1-6. De øver sig på at præsentere sig for hinanden, og der er flere lytteøvelser med fokus på at forbinde tal og farver i rigtig kombination. Kapitlets sætningsmønstre er Hi!, My name is … og I am …
Lytning (Fase 1)
Eleven kan forstå korte, faste fraser/ Eleven har viden om faste fraser og rytmiske mønstre
Samtale (Fase 1)
Eleven kan deltage i sproglege/ Eleven har viden om engelsksprogede lege
Sproglæringsstrategier (Fase 1)
Eleven kan lære sprog ved at gentage fraser i rytme/ Eleven har viden om gentagelse som støtte til sprogtilegnelse
Præsentation (Fase 1)
Eleven kan præsentere enkle sange, rap, rim og remser i kor/ Eleven har viden om sprog, rytme og bevægelse
1
Lytning.
Jeg kan lytte til og forstå fraser, hvor forskellige personer præsenterer sig og ved, hvordan man præsenterer sig på engelsk.
2
Samtale.
Jeg kan deltage i en sprogleg, hvor jeg skal stille spørgsmål om farver og selv svare på dem.
3
Sprogindlæringsstrategier.
Jeg kan sige et engelsk vers og følge rytmen i det.
4
Præsentation.
Jeg kan præsentere et vers, jeg har lært udenad.
Læringsmål 1
1
Jeg forstår noget af lytteteksten og finder enkelte personer på myldrebilledet.
2
Jeg forstår, hvad de fleste personer siger og finder dem på myldrebilledet.
3
Jeg forstår hele lytteteksten og finder alle personerne på myldrebilledet.
