Bogens sidste kapitel recirkulerer øveord og fraser fra årets arbejde med engelsk og sender samtidig eleverne godt afsted på ferie. Med udgangspunkt i myldrebilledet går eleverne på jagt efter allerede indlærte ord, de fremfører en rap og laver små rollespil om den kommende ferie. Eleverne slutter året af med at tegn og skrive forskellige yndlingsting, og endelig laver de deres helt egen ordbogsside med ord fra 2. klasse.
Skrivning (Fase 2)
Eleven kan kommunikere med enkle ord og korte sætninger/Eleven har viden om enkle sætninger
Læsning (Fase 1-2)
Eleven kan afkode hyppige engelske ord med billedstøtte/Eleven har viden om ordbilleder, der ligger tæt op ad dansk
Sproglæringsstrategier (Fase 1-2)
Eleven kan finde skrevne, engelske ord/Eleven har viden om engelsk skriftsprog i hverdagen
Samtale (Fase 2)
Eleven kan stille og besvare enkle spørgsmål ved hjælp af faste fraser/ Eleven har viden om enkle spørgende fraser
1
Skrivning.
Jeg kan genanvende ord fra en læst tekst og skrive, hvor jeg skal hen på ferie
2
Læsning.
Jeg kan gætte betydningen af ord for forskelligt tøj og matche det med tilhørende tegning
3
Lytning.
Jeg kan læse engelske ord og udpege dem i en word grid
4
Sproglæringsstrategier.
Jeg kan skrive små beskrivelser af dyr, som mine klassekammerater skal gætte
Læringsmål 1
1
Jeg skriver et enkelt, tilfældigt ord af fra den læste tekst
2
Jeg vælger flere elementer fra teksten og sætter dem sammen til min egen sætning
3
Jeg søger efter ord, som passer på netop min ferie og skriver både om steder og personer
