Eleverne præsenteres i dette forløb for engelsk litteratur i en tegneserieudgave af eventyret om Rødhætte og ulven. Formålet er, at de får kendskab til eventyrets nøgleord og bliver opmærksomme på forskelle og ligheder mellem danske og engelske ord. Eleverne præsenteres derudover for korte tegnefilm med kendte eventyr, og kapitlet afsluttes med, at eleverne selv vælger et eventyr, som de laver om til en tegneserie.
Læringsmål 1
Interkulturel kontakt (Fase 2)
Eleven kan forstå små historier for og om børn fra engelsksprogede kulturer/ Eleven har viden om børnekultur i engelsksprogede områder.
Øvrige læringsmål
Engelsk som adgang til verden (Fase 3)
Eleven kan finde ligheder og forskelle mellem eget sprog og engelsk/ Eleven har viden om sammenhæng mellem ord og fraser på eget sprog og engelsk.
Tekst og medier (Fase 3)
Eleven kan anvende enkle medier til engelsk input/ Eleven har viden om adgang til enkle engelsksprogede medier.
Tekst og medier (Fase 4)
Eleven kan anvende enkle genrer på engelsk som kommunikation/ Eleven har viden om fortællinger og beskeder.
Læringsmål 1
Interkulturel kontakt (Fase 2)
Jeg kan læse og forstå eventyret om Rødhætte og ulven på engelsk.
Øvrige læringsmål
Engelsk som adgang til verden (Fase 3)
Jeg kan finde ligheder og forskelle mellem danske og engelske ord i eventyret om Rødhætte og ulven.
Tekst og medier (Fase 3)
Jeg kan se og forstå kendte tegneserier på engelsk.
Tekst og medier (Fase 4)
Jeg kan med udgangspunkt i et eventyr lave min egen tegneserie.
Læringsmål 1
Niveau 1
Jeg genkender nogle af ordene fra eventyret med stor støtte i billederne.
Niveau 2
Jeg forstår ord og længere sætninger i tegneserien med en smule visuel støtte.
Niveau 3
Jeg forstår hele tegneserien.
